小熊，源于日本的幼教品牌，使用儿童思维训练大师幸野泰可的“幸野教学法”，专心于2-6岁儿童逻辑思维训练，是日本幼儿教育实践中研究所——小熊不会在中国 月许可的合作培训机构。公司名称：上海熊吟科技有限公司　　商标注册证：第34560163号　　品牌口号：爱生如命，创意为魄　　品牌吉祥物：蓝熊库玛　　总部地点：上海　　正式成立时间：2017年　　经营范围：2-12岁幼儿逻辑思维训练　　最重要人物：儿童思维训练大师幸野泰可、掌舵人魏海波、教务长刘雪萍　　出版发行图书：《儿童思维训练365天》等系列思维丛书　　1、基本讲解　　东方小熊（商标注册证第34560163号）——思维训练的伊顿公学，于2017年6月成立，是儿童思维训练方法《幸野教学法》及其创立机构(株)日本幼儿教育实践中研究所——小熊不会在中国 总代理。

　　小熊不会创始人幸野泰可先生，基于儿童心理学大师让.皮亚杰和蒙台梭利的理论研发的“幸野教学法”，以2-6岁正处于黄金思维训练期的儿童为主要培训对象，以实物教学为基础，大自然测量、方位叙述、数字概念、了解图形、语言表达、生活能力及其他六大领域相互融合，以培育孩子对日常实物的识别能力、用有所不同视角仔细观察事物的能力以及解决问题的能力为目标。从创办以来，小熊不会过教具和实物训练来提升幼儿对数字的理解，对空间的感知力，并且通过“对话教育”等方式引领幼儿渐渐构成专心灵敏的听力，热情简洁的表达能力，教导独立自主的生活习惯。孩子在教导逻辑思维方式的同时，专注力及记忆力在潜移默化中获得提高，并教导持续一生的较好自学习惯。

　　东方小熊师资由日本专家培训指导，定期拒绝接受国际师资证书培训，已沦为中国早教机构中占到比仅占到5%-10%享有民办学校资质品牌。　　2、教育哲学　　爱生如命：东方小熊的目标，是让孩子有能力沦为让自己更加快乐的人。　　创意为魄：东方小熊抛弃填鸭式教学，主张对话式自学，构成全新唤起儿童创造力的教育模式。

　　认同孩子身心发展的自然规律，不过度自学助长兴趣和创造力，也不用错失孩子自学的敏感期。这就是来自日本幼儿实践中研究所KOGUMAKAI——小熊不会“幸野教学法”，46年恒定的初心。

　　3、教学特色“幸野教学法”　　为了更佳地培育幼儿时期最重要的思考力，幸野先生及日本幼儿教育实践中研究所通过数十年的实践中希望，独立国家研发了【幸野教学法】全套教育课程，并在此期间研发了全套100册的【一个人的特训】系列及小熊教学中用于系统专业的教材和全实物教具，在日本小学入试考试中获得了极大成果。　　三大教育：　　通过“幼儿园基础教育、实物教育、对话教育”的三者举，创建了整套森严、科学、循序渐进的教学体系。在培育孩子极强的逻辑思维能力，同时培育儿童专注力、竖立儿童自律能力，遭受挫折的能力，彻底调动了儿童自律自学的积极性。　　三步骤自学法：　　抛弃填鸭式教学，认同孩子的差异，自创“身体活动、动手操作者、已完成纸质作业”三步骤自学法，主张对有所不同的孩子因人施教，教学相长，让儿童在对话式自学中，感受到创造性自学的无穷乐趣，学会将有所不同的科学知识人组建构出有新的价值。

　　六大自学领域：　　通过自创的生动、有意思的教学方式，让孩子们在幸福的课堂气氛中自学大自然测量、方位叙述、数字概念、理解图形、语言表达、生活能力及其他常识　　4、日本小熊不会KOGUMAKAI发展历程　　*1972年创办　　日本幼儿教育实践中研究所——小熊不会，由日本大阪&东京教育改革委员会委员幼儿教育专家幸野泰可创办　　*128家幼儿机构　　至今，小熊不会相继在日本、韩国、泰国、新加坡、美国等地正式成立早教机构，以及向当地幼儿机构派出教师，仅有日本本土就有128家幼儿机构转入小熊不会培训系统。　　*50%沦为常青藤学子　　统计资料表明，日本20年内转入美国常青藤名校的精英中，50%儿时是拒绝接受过小熊不会系统培训的“小熊宝宝”。

　　*研发160多种教具　　1973年至今，研发教具160多种，市场覆盖面积日本各大商超强95%以上。　　*96集宫崎峻动漫巨制　　与日本动漫家宫崎峻合作，创作96集互动式儿童思维训练动漫《甜美的小熊》，每一集30分钟，配上绘本和教具，创亚洲式《芝麻街》动漫传奇。　　*20万在线自学　　小熊不会和hollokitty公司全新合作开发了kitty猫思维训练教学片，刚刚上线有数20万日本儿童在自学。

　　*中国 总代理　　2017年，东方小熊品牌中国 总代理，上海熊吟教育科技有限公司正式成立，并沦为中国早教机构中占到比仅占到5%-10%享有民办学校资质的早教品牌。　　5、最重要人物　　幸野泰可　　日本幼儿教育实践中研究所创始人。幸野泰可1948年出生于日本静岗县，毕业于横滨国立大学教育学科，1972年创办日本幼儿教育实践中研究所，于1983年创立“小熊不会”学校。

著作有错误百出的考试（讲谈社）、3岁开始的思考力培育（讲谈社）、75种孩子聪慧茁壮的方法（幻冬舎）、100天儿童系列（锻炼?实物教材）（幻冬舎）等。　　魏海波　　东方小熊掌舵人。上海社会科学院法学研究所学术秘书室主任，1989-1991年在日本一桥大学大学院硕士课程自学，获得硕士学位。1991年供职日本三菱综合研究所研究亚洲经济和中国经济，回国后创办教育培训中心东方小熊。

曾任上海政治学会理事，上海法学会理事，上海市委宣传部特约研究研究员，上海市委组织部特约研究员，上海侨商不会理事，浦东新区留学生联谊会常务理事。在国内外学术杂志主要专业论著论文50篇，译著有《日本 企业如何聘用人才》（远东出版社）《7次读者自学法》（远东出版社）《如何打破工业4.0》等。　　刘雪萍　　东方小熊教学研究院教务长、幸野教学法资深教师；上海熊吟教育科技有限公司董事兼任继续执行校长。

从业10余年，曾在多家早教机构任高管和公立幼儿园任教师及园长助理。　　曾回国日研修，2017年6月取得“幸野教学法”教师资格证；　　6、课程体系　　*思维力临床测试　　本测试不做到传统测试的纸上锻炼，所有课题皆使用实物锻炼，一对一个别测试。1年仅实行6次，分别从有所不同视角观测孩子在每个时期否不具备与年龄给定的自学能力。

　　*风信子小小班（2-3岁托班）　　课程目标：研发儿童思维，培育初期的理解能力。　　课程特色：2-3岁是儿童性格思维构成更加佳期，本阶段必须循序渐进的累积、启蒙运动，以实物教学、游戏、动手操作者居多，为今后教导高质量长时间自学的专注力奠定 初基础。　　*蔷薇小班（3-4岁小班）　　课程目标：扩展儿童思维，培育自学的专注力。

　　课程特色：此阶段融合大量实物操作者及纸上锻炼，已完成从抽象向抽象化的思维过程。将前期所培育的较好不道德及自学习惯展开烧结，沦为孩子所能享有的能力，为后期的自学奠定扎实的基础）　　青藤中班（4-5岁中班）　　课程目标：扩展儿童思维，培育逻辑思维力。　　课程特色：此阶段按照儿童思维能力构成规律设计，通过大量的实物操作者和纸上锻炼，已完成从抽象到抽象化的思维过程。在小班基础上减少可玩性；　　紫藤大班（5-6岁大班）　　课程目标：稳固增强儿童思维能力，为幼小交会打下基础；　　课程特色：科学系统、寓教于乐，对儿童展开素质培育。

在由易到难的阶段课程中，重新加入记忆力的训练、自学专注力的培育、手眼协商及运动协商训练等，使其不仅享有主动自学及逻辑思维能力，综合能力堪称获得全面发展。　　*幼小交会精英班（5-6岁大班）　　课程目标：针对5-6岁儿童幼升小提高考生能力，教导较好自学习惯。　　课程特色：教学精髓在于培育幼儿心态主动的自学和探寻精神，逻辑思维训练可玩性较小。

该课程目的通过专项训练，自学逻辑运算、方位空间，了解数字图形，在团队中锻炼语言表达能力和人际交往能力；同时与著名私小明星老师面对面，10次效果评测、分析茁壮指标，为择校试镜打下基础，助力孩子顺利转入私小名校！　　*寒暑特训班（2-6岁托幼至大班）　　课程目标：利用寒暑假培训“ 强劲大脑”，的组织寒暑假夏令营体验、实践中。　　课程特色：的组织思维训练营日本游学组团，感觉原汁原味的日式早教；通过寒假集中于课程，对大自然测量、方位叙述、数字概念、了解图形、语言表达、生活能力展开系统增强。　　*蓝熊库玛辅导班　　课程目标：利用课后时间为孩子电池。

　　课程特色：自小教导较好的自学作息，培育幼儿心态主动的自学精神，而可以持续一生的较好的自学习惯，早已打开。　　7、出版发行图书　　2018年3月，由东方小熊掌舵人魏海波先生等人翻译成，全彩升级的《儿童思维训练365天》问世（原版《一个人的特训》、广西师范大学出版发行；作者幸野泰可，从实物教育、基础学科教育、对话教育三大教育理念抵达，训练孩子六大领域思维。幸野先生对自小拒绝接受过思维训练的孩子展开数十年茁壮追踪，找到就越小拒绝接受思维训练，对孩子今后的逻辑思维、分散性思维及语言表达能力发展协助越大。

　　8、品牌吉祥物　　东方小熊的吉祥物是绿熊库玛，库玛在日语中的含义是熊，蓝熊库玛在东方小熊品牌体系中担任着故事主角，自东方小熊创办以来，与国内外著名设计师、作家、作曲家合作，为蓝熊库玛量身自定义一系列有所不同的表情包在、主题曲以及小熊故事集如《晕乎乎的蘑菇舞会》、《火！火！火！》《谁都有秘密》等，通过动漫、故事、音乐等多种趣味对话形式，让孩子在娱乐与游戏中自学科学知识快速增长胆识。

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